L'organigramma del CPIA 4 TORINO comprende tutte le figure che contribuiscono all’organizzazione didattica, amministrativa e di gestione della scuola.

Le figure apicali si occupano di tutte le sedi:

1. **Dirigente Scolastico:** - Responsabile generale del CPIA, con la supervisione di tutte le attività.
2. **Direttore dei Servizi generali e amministrativi:** che è il Segretario/a responsabile delle attività contabili e amministrative e della gestione dei progetti e del funzionamento della scuola.
3. **Ufficio di Segreteria Didattica: si occupa del rilascio dei certificati linguistici e di iscrizione, dei diplomi conclusivi dei percorsi di istruzione; qui si procede alla realizzazione di Accordi e convenzioni con Enti pubblici e privati per il funzionamento del CPIA e alla gestione dei Patti di Comunità
4. **Ufficio personale docente e non docente: è responsabile dell'amministrazione finanziaria e delle risorse umane docenti e non docenti
5. **Ufficio acquisti: è formato da Personale addetto all’inventario e alle questioni finanziarie e contabili legate all’attività negoziale.
6. **Middle management/staff:**costituito dal Primo collaboratore, dalle Funzioni strumentali, dall’animatore digitale e da tutti i Responsabili di sede: lo Staff rappresenta il governo del CPIA
7. Animatore digitale: si occupa dell’Area Tecnologica e Multimediale ed è Responsabile dell'integrazione della tecnologia nell'insegnamento e nell'apprendimento.
8. ASPP: Responsabile della sicurezza e manutenzione delle strutture del CPIA.

In tutte le sedi sono presenti:

1. Responsabile di sede che è il facente funzioni del Dirigente scolastico e suo delegato di fronte alle Istituzioni locali, addetto alle comunicazioni con gli stakeholders del territorio, coordina i Patti di Comunità; dirige la sede associata orientandone la didattica in base ai bisogni formativi espressi nel Laboratorio territoriale di Comunità
2. Referente didattico dei percorsi di Alfabetizzazione e di Primo Livello: si occupa di organizzare gli scrutini e gli esami, costituisce il coordinatore degli insegnanti nella sede associata
3. Tutor / coordinatori di classe: svolgono l’importante funzione di Counselor o consulente orientativo per supportare gli studenti nella scelta dei percorsi formativi, forniscono assistenza personalizzata agli studenti durante il percorso di apprendimento e redigono il Patto formativo individualizzato in base ai crediti formali, informali e non formali degli studenti.

Organigramma 23/24: ORGANIGRAMMA 23_24-docx 

Il middle management, o staff, svolge un ruolo cruciale all'interno delle istituzioni scolastiche, contribuendo in modo significativo al funzionamento complessivo. Ecco alcune delle principali ragioni per cui il middle management è importante nella scuola:

1. **Implementazione delle Politiche Scolastiche:** Lo staff è responsabile di tradurre le politiche educative generali in azioni concrete a livello operativo. Sono collocati strategicamente tra la leadership di alto livello (il dirigente scolastico) e il personale di base (i docenti), e sono quindi fondamentali per garantire che le politiche e le direttive vengano attuate in modo efficace e coerente.

2. **Gestione del Personale:** Il middle management gestisce direttamente i membri del personale, inclusi insegnanti e personale di supporto. Si occupano di questioni di risorse umane, sviluppo professionale, valutazione delle prestazioni e gestione delle dinamiche di squadra. La loro presenza è essenziale per creare un ambiente di lavoro positivo e produttivo.

3. **Comunicazione Efficace:** I responsabili di sede fungono da ponte tra la leadership e il personale di base. Sono responsabili di comunicare in modo chiaro e coerente le informazioni e le decisioni della dirigenza superiore verso il basso e viceversa. Una comunicazione efficace è fondamentale per mantenere un flusso regolare di informazioni all'interno della scuola.

4. **Implementazione di Innovazioni Pedagogiche:** Il middle management è coinvolto nella pianificazione e nell'implementazione di nuovi approcci andragogici e metodologie didattiche. Questo ruolo è cruciale per garantire che le innovazioni si traducano con successo nella pratica quotidiana in classe.

5. **Gestione delle Risorse:** I responsabili di sede partecipano alla gestione delle risorse della scuola, inclusi budget, strutture e attrezzature. Questo ruolo è fondamentale per garantire che le risorse siano allocate in modo efficiente per supportare gli obiettivi educativi della scuola.

6. **Rappresentanza della Scuola:** A livello esterno, il middle management può rappresentare la scuola in varie situazioni, inclusi incontri con la Comunità, collaborazioni con altre istituzioni educative o partecipazione a eventi locali. La loro presenza è essenziale per costruire e mantenere relazioni positive con la comunità.

7. **Risoluzione dei Problemi Operativi:** I responsabili di sede affrontano le sfide quotidiane e risolvono i problemi operativi che possono emergere nella gestione di una scuola. La loro prontezza nel gestire questioni pratiche è fondamentale per mantenere il corretto funzionamento della scuola.

In sintesi, il middle management è fondamentale per collegare la visione strategica della dirigenza superiore con l'implementazione pratica a livello operativo. La sua importanza nella scuola risiede nella sua capacità di tradurre le idee in azioni e di gestire efficacemente le risorse umane e materiali per il successo complessivo dell'istituzione educativa.